使用腦波燈或者腦波凳和系統(tǒng)訓(xùn)練軟件進行注意力和放松度的腦波訓(xùn)練做專注力訓(xùn)練

基于腦神經(jīng)科學(xué)的生物神經(jīng)反饋自主訓(xùn)練系統(tǒng)，運用自主協(xié)調(diào)技術(shù)，采用意念游戲、音樂、圖像等多種內(nèi)容以團體對抗訓(xùn)練、團體協(xié)同訓(xùn)練、開放式情景訓(xùn)練、開放式引導(dǎo)訓(xùn)練等方式進行訓(xùn)練，平衡腦波狀態(tài)，令使用者達到自主神經(jīng)系統(tǒng)平衡協(xié)調(diào)狀態(tài)，消除焦慮、緊張、在集訓(xùn)版訓(xùn)練室中，訓(xùn)練師在大屏幕上播放訓(xùn)練場景，帶領(lǐng)學(xué)生使用腦波燈或者腦波凳和系統(tǒng)訓(xùn)練軟件進行注意力和放松度的腦波訓(xùn)練做專注力訓(xùn)練，和自我調(diào)節(jié)放松能力訓(xùn)練，同時，后臺服務(wù)器實時自動記錄參加訓(xùn)練學(xué)生的腦波數(shù)據(jù)，并自動分析他們的訓(xùn)練結(jié)果，生成訓(xùn)練報告。

1、系統(tǒng)適用對像
可根據(jù)自身的階段性工作重點，展開潛能開發(fā)、素質(zhì)提升的活動，疏導(dǎo)學(xué)生的緊張心理，將他們的注意力和放松度同時調(diào)整到高水平狀態(tài)，即“任務(wù)態(tài)”狀態(tài)，使他們在使用過程中，高效“輕松”度過。使用人群還可以是任何對自身的腦潛能開發(fā)感興趣的學(xué)生和訓(xùn)練師，他們可以在午休時、自由活動的時間，自行走進腦潛能開發(fā)活動室，進行20分鐘的自主腦潛能開發(fā)訓(xùn)練，這每天短短的20分鐘訓(xùn)練，將是這些學(xué)生和訓(xùn)練師的大腦“加油站”。
2、腦素質(zhì)測評
腦電系統(tǒng)實時測量人的專注力、放松度、Delta、Theta、Alpha、Beta、Gamma等多項心理參數(shù)和腦波的數(shù)值及變化趨勢，并自動生成腦能力測評報告。
3、腦素質(zhì)訓(xùn)練
3.1自我調(diào)節(jié)放松能力提升
自我調(diào)節(jié)放松能力是提升心理健康的基礎(chǔ)，是人*重要的健康素養(yǎng)。
放松是與緊張對立的一種人體狀態(tài)。壓力大，過于緊張使學(xué)生難以表現(xiàn)出*佳行為水平；長期繃緊神經(jīng)的學(xué)生容易焦慮，出現(xiàn)失眠、頭痛、注意力和記憶力減退等現(xiàn)象。放松是由緊向松的過程，在此過程中，意識強度逐漸弱下來，有利于從事任何腦部的活動，特別是潛意識里的活動。但是如果不經(jīng)過有效的訓(xùn)練，個體在處于緊張狀態(tài)時很難將自己調(diào)整到放松狀態(tài)。
系統(tǒng)自有的放松度算法，實時顯示學(xué)生的放松度，配合冥想空間、情景訓(xùn)練、引導(dǎo)訓(xùn)練等手段大幅提升學(xué)生的自我調(diào)節(jié)放松能力，從而使學(xué)生達到自主神經(jīng)系統(tǒng)平衡協(xié)調(diào)，消除焦慮、緊張、沖動、抑郁等負面情緒，提升情緒理解能力，提升情緒自我調(diào)節(jié)能力，提升專注、平和、改善因心理因素導(dǎo)致的軀體疾病，養(yǎng)成身心健康，逐步達到身心健康的效果等。
3.2腦注意力提升
專注力是人腦素質(zhì)的基石。專注力支撐著大腦的重要功能：
“選擇”功能：選擇所關(guān)注的對象，而不是漫無目的；
“維持”功能：維持在所關(guān)注的對象上，從而有所深入“調(diào)節(jié)”功能：當主客觀情況變化時，適應(yīng)這種變化。
保持良好的注意力，是大腦進行感知、記憶、思維等認識活動的基本條件。在訓(xùn)練過程中，注意力是打開學(xué)生心靈的門戶，而且是*的門戶。門開得越大，訓(xùn)練的效果。而一旦注意力渙散了或無法集中，心靈的門戶就關(guān)閉了，一切有用的知識信息都無法進入。大腦面對紛繁而來的信息能否選擇、能否專注、能否深入，面對時刻發(fā)生的變化，能否適應(yīng)、能否把握、能否戰(zhàn)勝，決定性的底層因素則在于大腦的專注素質(zhì)。
系統(tǒng)自有的專注度算法，實時顯示學(xué)生的專注度，配合冥想空間、情景訓(xùn)練、引導(dǎo)訓(xùn)練等手段大幅提升學(xué)生的注意力水平，讓學(xué)生在輕松自如的狀態(tài)下，完成大腦的素質(zhì)提升，養(yǎng)成強大的心智能力。
3.3“工作態(tài)”——放松狀態(tài)下的高專注力
單純的放松和單純的高注意力都不能使學(xué)生的學(xué)習(xí)行為狀態(tài)達到*高，只有在放松狀態(tài)下的高專注力——“工作態(tài)”才能*好地發(fā)揮學(xué)生的潛力。
系統(tǒng)通過系統(tǒng)化訓(xùn)練，將學(xué)生的注意力和放松度同時調(diào)整到協(xié)同狀態(tài)，從而大程度地提學(xué)生的大腦“工作態(tài)”，開發(fā)學(xué)生的腦潛能，使學(xué)生能以*高的效率去工作。
4、靈活的學(xué)生心理檔案管理
集訓(xùn)版支持多用戶信息及訓(xùn)練記錄的管理。管理員可以對所有用戶及其訓(xùn)練數(shù)據(jù)進行統(tǒng)一管理，可查看所有用戶的訓(xùn)練記錄并生成訓(xùn)練報告，可進行訓(xùn)練記錄的檢索和條件過濾，檢索結(jié)果可導(dǎo)出為標準格式數(shù)據(jù)文件，該數(shù)據(jù)文件可供Excel、SPSS等第三方數(shù)據(jù)分析軟件進行數(shù)據(jù)處理和分析。

5、強大的數(shù)據(jù)分析和報告功能
集訓(xùn)版提供強大的數(shù)據(jù)分析功能，自動生成豐富的圖表和數(shù)據(jù)分析結(jié)果，并能夠自動生成訓(xùn)練分析報告。佰意通集訓(xùn)版提供開放式報告生成功能，所生成報告均兼容MSOffice格式，且用戶可自行定制適合自身需求的報告模板

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